輔導室

工作目標
依據青少年身心發展的特質，協助學生了解自己，認識環境，以達自我發展的目的。
依據學生學習心理，協助其養成良好的學習態度、方法與習慣，俾能發揮其學習能力，增進教育效果。
協助學生適應社會變遷中的人際關係，培養良好的生活習慣，建立正確人生觀，以促進群性的發展。
配合社會的整體發展，輔導學生建立應有的職業觀念，試探其職業興趣與性向，並透過就業安置與延續輔導，以發揮生計教育的功效。
強化親職教育功能，促進學校與家庭的聯繫，提供管教的方式，融合親職關係，以達家庭和樂及國家社會安寧。
確立學校輔導組織之地位與編制。
增進教師專業輔導知能，提高輔導績效。

人員介紹
輔導主任：郭湘菱 校內分機：41
工作內容簡介：
策訂輔導工作章則、方案、計畫及預算。
協助推動輔導工作並協助全體教師參與學生輔導工作。
研商解決輔導工作所遭遇的困難及障礙。
督導輔導工作的執行及評鑑工作成效。
定期召開全校輔導會議。
領導輔導工作之推展並溝通全校教職員輔導工作觀念。
社區的聯繫及其資源運用。
教師輔導知能研習。

輔導組長：陳家雅 校內分機：40
工作內容簡介：
成立輔導信箱。
運用輔導室佈告欄做各項輔導工作宣導。
定期舉行輔導會議。
教師輔導知能研習輪派。
高關懷與高風險學生通報。
辦理個別、團體輔導措施。
中輟生輔導與追蹤安置。
校內學生認輔制度的推展。
性別平等教育工作之擬定與實施。
辦理生命教育工作擬定與實施，憂鬱及自殺防治宣導。
家庭教育計畫之擬定與推展。
性騷擾與性侵害防治宣導。

生涯規劃組長：張心穎 校內分機：43
工作內容簡介：
運用輔導室佈告欄做各項輔導工作宣導。
輔導資料AB表之建立。
建立特殊障礙學生、特殊才能、患有宿疾學生名單。
建立單親、隔代教養家庭學生名單。
轉出入學生輔導資料函索及名冊建立。
各項心理測驗之實施。
辦理生涯輔導與升學宣導。
辦理學生技藝教育課程。

特教教師：呂姿瑩 校內分機：42
工作內容簡介：
製作資源教室點名單。
定期抽查資源教室日誌。
資源班學生安置輔導轉介作業。
學生個別化教育資料之IEP建立。
資源班學生生活輔導記錄整理。
籌設並充實資源班教室設備，辦理特教輔具申購。
辦理特教工作相關業務。

特教教師：張嘉駿 校內分機：45
工作內容簡介：
協助製作資源教室點名單。
協助定期抽查資源教室日誌。
協助資源班學生安置輔導轉介作業。
協助學生個別化教育資料之IEP建立。
協助資源班學生生活輔導記錄整理。
協助辦理特教工作相關業務。

專任輔導教師：李美蘭 校內分機：46
工作內容簡介：
協助導師相關班級輔導工作。
每學期個別輔導至少100人次〈含新開個案及續案〉，個案包括一般性個案、中虞輟學生、高關懷、高風險家庭及其他轉介 三級輔導個案。
運用專業輔導人員進行三級輔導的工作連結，有效連結社會資源力量，依個案需求對外進行三級轉介〈通報〉後，進行追蹤輔導工作。
每學期實施小團體輔導至少2團(至少160人次)。
教師、家長宣導諮詢服務，促進學生心理健康與社會適應，每學期宣導諮詢服務人次至少60人次，並加以記錄。
進行個案研討、參與個案研討會議。
個案學生家長聯繫、會談及家訪。
個案輔導檔案之確實建立與管理，期末繳交輔導資料予輔導組彙整。
參與每年學生事務與輔導檢核工作之執行。